解答

①　||　②　|　③　||　④
　假设 　并列　 假设

举一反三

• 找出下面复句中的关联词，并且用原句中的关联词（不改变关联词的顺序）再造出一个复句。
  （1）只有掌握语文教学的理论，才能使语文教学的实践有规律地进行，不仅要知其然，而且要知其所以然，从而有效地提高学生的语文水平。
  （2）小区的环境不错，如果夏天来到这里，不但会有满眼的绿色，还会听到小鸟们唱歌，即使是冬天到来，也能感觉到生机，虽然没什么绿意。
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  题型： 问答题 难度： 中档 查看解答
• 试根据以下所提供的符号及使用规则，划分下面句子的成分。
  主语：“ ”     划在主语下面　　谓语：“”   划在谓语下面
  宾语：“”      划在宾语下面　　定语：“（  ）”     用在定语前后
  状语：“[    ]”     用在状语前后　　　补语：“〈  〉”    用在补语前后
  （1）内塔尼亚胡6月14日表示以方愿意接受一个非军事化的巴勒斯坦国，巴勒斯坦承认以色列是犹太民族的国家的说法，是迄今为止以色列政府对巴勒斯坦人建国最具实质意义的表态。
  （2）敦煌艺术宝库的保存，使我们有可能来理解一千五六百年来的中国艺术的成长、演变和发展。
  题型： 问答题 难度： 中档 查看解答
• 指出下列句子是单句还是复句。
  （1）老师在这堂课上，主要讲了语言的起源。
  （2）不管谁都不能不遵守规章制度。
  （3）只要不下大雨，我就去接你。
  （4）无论世界风云如何变化，我们都要坚持改革开放的国策。
  （5）路两边，你瞧，都是近来栽种的小白杨树。
  （6）老纪有两个孩子，一个在国内工作，另一个在美国读书。
  （7）一切为人民服务，是我们的行动准则。
  （8）早晨，他背起书包，沿着蜿蜒曲折的小路上学去了。
  （9）行李太多，得向脚夫交些小费才过得去。
  （10）王老师带着一群小学生，很艰难地向山顶爬去。
  单句：____________________________
  复句：____________________________
  题型： 填空题 难度： 中档 查看解答