解答

1．“轻轻的”这个形容词，显得节奏轻快、旋律柔和，既抒发了诗人对康桥的依依不舍；从第一节“轻轻的”变为第七节的“悄悄的”，在原来轻柔的情感中，又抹上了一层淡淡哀愁的色彩。（意对即可）
2．如果写再别康桥的人，很有可能写出离别时执手相看或泪沾巾的伤离别场面，这样似乎让康桥平添了几分忧愁；而诗人太爱康桥，不忍心给她带来一丝忧愁，所以只写云彩、金柳、柔波、青荇、青草、深潭、星辉等自然景色，虽然略有哀愁，但更多的是清新、飘逸。（意对即可）
3．诗中描写了诗人再别康桥时所看到的特定的景物：西天的云彩、夕阳中的河畔金柳、在水底招摇的青荇、榆阴下的一潭、星辉以及笙箫和想象中沉默的夏虫，共同构成了一幅宁静、清丽的图画，这些图蜮融人了诗人对母校深沉的爱，同时也表达了一种微波轻烟似的、淡淡的离愁别绪。（意对即可）

举一反三

• 阅读下面的诗节，完成下面问题。
  大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。
  她死时，乳儿不在她的旁侧，
  她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，
  五个儿子，个个哭得很悲，
  她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，
  大堰河，已死了，
  她死时，乳儿不在她的旁侧。
  1．大堰河的“梦”是什么？你如何看待她的“梦”？
  答：________________________________________________________
  2．作者反复说“已死了”，“她死时，乳儿不在她的旁侧”，有何用意？
  答：________________________________________________________
  3．在这一诗节中，诗人写了大堰河的家人对大堰河死的反应，有何作用？
  答：________________________________________________________
  题型： 阅读理解与欣赏 难度： 中档 查看解答
• 阅读下面的诗歌，完成下面问题。
  雪花的快乐
  徐志摩

  假若我是一朵雪花， 翩翩的在半空里潇洒， 我一定认清我的方向—— 飞飏，飞飏，飞飏，—— 这地面上有我的方向。 不去那冷寞的幽谷， 不去那凄凉的山麓， 也不上荒街去惆怅—— 飞飏，飞飏，飞飏，—— 你看，我有我的方向！

  在半空里娟娟的飞舞， 认明了那清幽的住处， 等着她来花园里探望—— 飞飏，飞飏，飞飏，—— 啊，她身上有朱砂梅的清香！ 那时我凭借我的身轻， 盈盈的，沾住了她的衣襟， 贴近她柔波似的心胸—— 消溶，消溶，消溶—— 溶入了她柔波似的心胸！

  1．诗人把自己比作雪花，借此去追求什么？
  答：________________________________________________________
  2．诗中反复出现“飞飏，飞飏，飞飏”表达出诗人怎样的思想情感？
  答：________________________________________________________
  3．“她”是诗人美的理想的代称，那么最后一句“溶入了她柔波似的心胸”如何理解？
  答：________________________________________________________
  题型： 阅读理解与欣赏 难度： 中档 查看解答
• 阅读文本选段，完成下面的题。

  十四行诗（选一） 当我受尽命运和人们的白眼， 暗暗地哀悼自己的身世飘零， 徒用呼吁去干扰聋聩的昊天， 顾盼着身影，诅咒自己的生辰， 愿我和另一个一样富于希望， 面貌相似，又和他一样广交游， 希求迭人的渊博，那人的内行， 最赏心的乐事觉得最不对头； 可是，当我正要这样看轻自己， 忽然想起了你，于是我的精神， 便像云雀破晓从阴霾的大地 振翮上升，高唱着圣歌在天门： 一想起你的爱使我那么富有， 和帝王换位我也不屑于屈就。

  1.诗中的“这样”具体指代哪些内容？“于是”后面出现了怎样的转折？为什么会出现这样的转折？
                                                                                                 
  2.诗歌中的“我”是怎样的一个形象？请作简要分析。
                                                                                                 
  题型： 阅读理解与欣赏 难度： 中档 查看解答