碱的性质
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某溶液能使酚酞显红色，下列物质在该溶液中可能大量存在的是 [ ]A．硫酸
B． 纯碱
C．氯化铜
D．醋酸 -
1777年舍勒在《火与空气》一书中指出：空气由两种性质不同的“火空气”和“浊空气”组成，其中“火空气”可以帮助燃烧，维持生命。下列物质不能与“火空气”发生反应的是 [ ]A．木炭
B．石蜡
C．烧碱
D．乙醇 -
蚊子、蜂、蚂蚁等昆虫叮咬人后，会向人注入一种叫蚁酸（甲酸）的物质，使皮肤红肿疼痛，要消除肿痛，可涂下列物质中的 [ ]A.硼酸
B.氢氧化钠溶液
C.稀氨水或肥皂水
D.食用醋 -
小明对“碱的通性”进行实验研究。实验桌上备有： ①15%的NaOH溶液 ②15%的KOH溶液 ③饱和的澄清石灰水。
（1）小明各取上述①②试液2ml，分别滴加等体积、等浓度的氯化铁溶液，都出现明显的红褐色絮状沉淀，其中一个反应的化学方程式为__________________________。
（2）由此，小明推测对③试液进行相同操作，也会出现同样现象。然而，实验结果却是：沉淀现象不明显。请运用所学知识，帮助小明分析原因________________________。 -
氨水是实验室常用的试剂。小林同学欲用下图装置通过实验检验氨水的性质，请你帮助他完成有关内容。 
小林在试管中注入适量的稀氨水并滴加两滴酚酞试液，溶液呈红色；加热试管，溶液颜色逐渐变浅，冷却后恢复红色。由此小林同学可初步得知氨水具有的性质有：① ，② ；加热时溶液由红色逐渐变浅的原因什么？ -
下列各组气体，均可用固体氢氧化钠干燥的是 [ ]A． 
B．
C．
D．
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下列四种物质中，能与其它三种物质都能发生化学反应的是 [ ]A．氯化铜
B．三氧化硫
C．氢氧化钠溶液
D．稀盐酸 -
如图所示，锥形瓶内盛有气体X，滴管内盛有液体Y，若挤压滴管胶头，使液体Y滴入瓶中，振荡，一会儿可见小气球a鼓起。气体X和液体Y不可能是 
[ ]A. X： HCl； Y： 水
B. X： CO2； Y： 石灰水
C. X： SO2 ；Y： NaOH
D. X： CO ；Y： NaOH -
“物质的组成和结构决定物质性质，物质的性质决定了物质的用途”。请分析：
（1）金刚石很硬，而石墨却很软。原因是 。
（2）氢氧化钠和氢氧化钡溶液都能使无色酚酞试液变红。原因是 。
（3）CO具有可燃性，可以做燃料；CO具有还原性，可以用来 。 （答一点即可） -
构建知识网络，理清物质间的相互关系，是化学学习中的一种重要方法。下图中连线两端的物质可以相互反应。下列四组选项中，符合该图要求的是 
[ ]A．①Na2CO3 ② SO2 ③ K2CO3
B．①NaHCO3 ②CO2 ③BaCl2
C．①Fe2O3 ②CO ③Ba（NO3）2
D．①MgCO3 ② SO2 ③Na2CO3 -
下列关于氢氧化钠的叙述不正确的是 [ ]A．易溶于水，溶解时放出大量的热
B．对皮肤有强烈的腐蚀作用
C．水溶液能使紫色石蕊试液变红
D．是重要的化工原料 -
围绕一瓶NaOH固体是否变质的问题，通过如下问题和实验进行研究。
（1）写出NaOH固体变质的化学方程式 。
（2）能否用酚酞试液检验NaOH是否变质？请说明理由： 。
（3）取少量固体溶于水，向其中加入几滴稀HCl，无气泡产生，该现象能否证明NaOH一定没有变质？请说明理由： 。
（4）为证明变质的固体中仍然存在NaOH，某同学按如下操作进行实验：
①取少量固体溶于水，向其中加入足量的CaCl2溶液，现象为 。反应的化学方程式为 。
②取①所得的溶液于试管中，向其中滴加少量的 ，现象为 。 -
在四支试管中分别加入2mL稀盐酸，并滴入几滴酚酞试液，如果分别不断加入下列物质直至过量，其中能使溶液显红色的是 [ ]A．CuO
B．CaCO3
C．NaOH
D．Fe -
将下列两组中的两种反应物混合，回答下列问题：
（1）根据实验事实完成下表（没有发生反应的，化学方程式一栏“/”）
（2）分析上述实验，反应能够发生的共同原因是：反应物1中都含有（填化学用语，下同）___________，反应物2中都含有___________。 -
氢氧化钠是化学实验室中常用的试剂，小洋取氢氧化钠溶液的质量为A，敞口放置一段时间后，测得其质量为B，则A______B（填“＞” “＜”“＝”）。原因是_______________________（用化学方程式表示）。 -
小伟和小明两位同学在帮助化学老师整理实验室时，发现了半瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca(OH)2]，他俩决定对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究。
（1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙（CaCO3）而变质？
（2）进行猜想：①氢氧化钙全部变为碳酸钙、②氢氧化钙部分变为碳酸钙、③氢氧化钙没有变质。
（3）设计实验方案、进行实验：请你选择其中一种猜想参与探究，并填写下表。
（4）反思与评价：根据实验结论，你认为该瓶氢氧化钙 （选填“全部”、“部分”或“没有”）变质。
（5）联想与启示：氢氧化钙变质是由于与空气中的 发生化学反应的缘故，因此氢氧化钙应 保存。氢氧化钙变质的化学方程式为 。 -
下列关于氢氧化钠的叙述中错误的是 [ ]
A.其水溶液能使石蕊溶液变红
B.能去除油污，可做厨房的清洁剂
C.固体氢氧化钠可用作二氧化碳气体的干燥剂
D.如果不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液 -
实验室有一瓶长时间放置的氢氧化钠溶液，试剂瓶口处有白色粉末状固体，小明同学感到很好奇，对白色粉末可能的成分进行了猜想：①可能含有氢氧化钠；②可能含有碳酸钠。
(1)小明同学得出猜想②的理由是： 。（用化学方程式表示）
(2)小明同学取白色粉末少许，加稀盐酸有气泡产生，证明白色粉末中一定含有 。 该反应的化学方程式： 。
(3)小明同学想证明白色粉末中还含有氢氧化钠，于是取少量白色粉末溶于水，滴入酚酞溶液，酚酞变红，因此小明同学认为一定含有氢氧化钠，你认为对吗？ ，（填“对”或“不对”）你的理由是 。 -
一次探究活动中，同学们从不同角度对稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应进行了探究，请你填写以下空白。 (1)如何用实验验证稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了反应。第一组同学设计了实验方案一： 实验步骤实验现象结论先用pH试纸测定稀盐酸的pH，再逐滴滴加氢氧化钠溶液，并不断振荡，同时测定混合液的pHpH逐渐变大，最后pH≥7稀盐酸与氢氧化钠溶液能发生反应①请你分析上述方案中为什么强调只有测得的pH≥7才能证明反应发生了？_________ 。
②写出稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式____________________。稀盐酸和氢氧化钠溶液发生反应的实质是____________________。（从粒子的角度分析）。(2)设计实验，探究稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应是否放热。提供的实验仪器与药品：10%的盐酸．10%的氢氧化钠溶液．烧杯．温度计．玻璃棒．胶头滴管。 实验步骤实验现象结论①② 稀盐酸与氢氧化钠溶液反应放热 ①
②(3)探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应。第二组同学在做完稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的试验后，为探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应，设计了实验方案二： 
此时有同学提出方案二不能证明稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应，其原因______ 。
为此，还需要选择__________ （填一种试剂），再进行实验即可。 -
某同学做氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液反应的实验，该反应的化学方程式是 ，为使反应完全，先往氢氧化钙溶液中滴入几滴无色酚酞试液，然后再滴入碳酸钠溶液，欲根据酚酞颜色的变化来判断反应是否完全进行，你认为这样做对不对？ (填“对”或“不对”)，理由是 。
