氢气的验纯
-
在做氢气验纯实验时，下列操作正确的是 [ ]A．直接在发生器的导管口点燃，观察是否能安静地燃烧
B．用向上排空气法收集一试管氢气，然后移近火焰试验
C．用排水法收集一试管气体，经检验没有听到声音，则说明氢气纯净
D．用向下排空气法收集一试管气体，经检验不纯后用拇指摁住一会儿，再重新收集 -
使用氢气时要注意安全，点燃氢气前要检验氢气的纯度，判断氢气较纯的现象是 [ ]A、听到尖锐的爆鸣声
B、未听到声音
C、听到的声音很小
D、试管爆炸 -
在收集氢气检验氢气纯度的实验操作中，不正确的是 [ ]A．用向上排空气法收集一试管气体
B．用向下排空气法收集一试管气体
C．用排水法收集一小试管氢气，用拇指堵住，移近火焰，松开拇指
D．如果听到尖锐的爆鸣声，可直接用排水法收集一试管氢气 -
推理是学习化学知识的一种常用方法。下列推理正确的是 [ ]A．因为氢氧化钠显碱性，所以可用来改良酸性土壤
B．因为氢气和氧气混合后点燃可能发生爆炸，所以点燃氢气前一定要检验其纯度
C．因为一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，所以两者的化学性质相同
D．因为氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物 -
类推是一种重要的学习方法，但如果不具体问题具体分析就会产生错误的结论．下列类推结论正确的是（ ） A．原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化变化中不能再分 B．KNO3溶于水时溶液温度无明显变化，则NH4NO3溶于水时溶液温度也无明显变化 C．点燃H2与O2混合气体可能爆炸，则点燃CH4与O2的混合气体也可能爆炸 D．CuO不能与水反应，则CaO也不能与水反应 -
下列说法中错误的是（ ） A．可燃物燃烧需要和氧气接触，且温度达到着火点 B．铁在干燥的空气中最容易生锈 C．锌和稀盐酸反应需要加热 D．点燃可燃性气体前需要检验气体的纯度 -
现有如图所示的实验装置，请回答问题： 
（1）写出标号①的仪器名称______．
（2）实验室制取H2，可选用装置______（填写装置序号）作为发生装置．用图示放置的D装置来干燥氢气，则瓶内应放入______，从______（填“a”或“b”）进气．
（3）装置A和C比较，C装置的一个突出优点______．
（4）在做氢气还原氧化铜的实验时，通入氢气前首先要检验氢气的纯度，检验氢气纯度的方法如E所示，表明氢气不纯的现象是______． -
化学实验过程中要规范操作，注意实验安全．下列有关做法中错误的是（ ） A．洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布或沙子扑灭 B．稀释浓硫酸时一定要把水注入浓硫酸中，并不断用玻璃棒搅拌 C．点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度 D．稀酸飞溅到皮肤上，立即用大量水冲洗再涂上3%～5%的小苏打溶液 -
下列做法存在事故隐患的是（ ） A．在煤炉上放一壶水防止煤气中毒 B．在应用泡沫灭火器时，应先检查出气孔是否被堵塞 C．进入久未开启的菜窖前应先做灯火实验 D．点燃CO气体前，应先检验其纯度 -
实验室收集氢气时，可采用排水法，原因是______．点燃氢气前，一定要先______． -
下列对实验结果的分析中，错误的是（ ） A．配制食盐溶液时，如果量取水时俯视读数，则所得溶液的溶质质量分数偏大 B．点燃氢气时发生爆炸，可能是因为没有检验氢气的纯度 C．将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，证明瓶内已集满氧气 D．在测定空气中氧气的体积分数时，充分反应后，需将装置冷却至室温再读数，否则测量结果偏低 -
检验氢气纯度时，用排水集气法收集一试管气体，移到酒精灯火焰上点燃，没有听到声音，下列原因中最不可能的是（ ） A．氢气已经纯净 B．点燃时，试管口离火焰太远 C．移动试管过程中漏气 D．过早收集气体 -
如图所示为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分装置． 
试根据题目要求，回答下列问题：
（1）若用Zn和H2SO4溶液反应制取干燥的氢气，并检验氢气的可燃性．
①所选装置的连接顺序为______ （填写装置序号字母）．
②点燃氢气前，先要检验氢气的______，以避免氢气发生爆炸．
③生成氢气时，所发生反应的化学方程式为______
（2）为测定某不纯氧化铜样品的纯度（杂质不参加反应），装置的连接顺序为：A→B1→C→B2→B3．（已知：CuO+H2
Cu+H2O；B1、B2、B3为3个浓硫酸洗气瓶）．△ .
①装置C中，实验现象是______．
②装置B1的作用是______．
③通过测量反应前后B2浓硫酸洗气瓶的质量变化来计算氧化铜样品的纯度．若不连接B1，则计算出样品纯度的结果将______（填“偏小”“偏大”“不受影响”之一）．
（3）在实验室制取CO2气体后剩余溶液中一定有CaCl2，可能有HCl（其他成分不考虑）．为验证是否含有HCl，可在剩余溶液样品中直接加入一种物质，在提供的铁粉、AgNO3溶液、紫色石蕊试液三种试剂中，一定不可行的是______．简述理由______． -
下列实验操作先后顺序错误的是（ ） A．一氧化碳还原氧化铜时，先加热，再通一氧化碳 B．检查气体发生装置气密性时，先把导管伸入水中，再用手捂住容器壁 C．给试管里液体加热时，先均匀受热，再集中加热 D．点燃氢气，先检验氢气的纯度，再点燃 -
类推法是一种非常重要的学习方法．下列类推中错误的是（ ） A．铁、铜等很多金属难溶于水，铅是一种金属，铅可能也难溶于水 B．铁能与盐酸发生置换反应，则铝与硝酸一定能发生置换反应 C．SO2与CO2一样，溶于水生成酸性物质，则SO2也可能与NaOH溶液反应 D．H2、CO、CH4气体燃烧前要进行验纯，其它可燃性气体不纯时也可能发生爆炸 -
在一次兴趣小组活动中，老师只提供给小芳同学一大一小两支试管、稀硫酸及一些锌粒．小芳同学设计了一种制取、收集氢气的装置（如图所示）．当小芳同学将小试管收集到的氢气进行验纯时，总是听到尖锐的爆鸣声，这表明收集的氢气______，要让小芳同学能收集到较为纯净的氢气，在不增减仪器的条件下，应该采取的措施是______． 
-
类推是化学学习中常用的思维方法．下列类推结果正确的是（ ） A．把燃着的木条插入某无色气体中，小木条熄灭，证明瓶中气体一定是二氧化碳 B．铜和锌均是金属，锌与稀硫酸反应生成氢气，则铜也能与稀硫酸反应生成氢气 C．在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价 D．点燃氢气前一定要检验氢气的纯度，由于CO也有可燃性所以CO点燃前也要验纯 -
氢气与空气混合点燃可能会发生爆炸，因此在点燃氢气前必须先检验氢气______．氢气在空气中燃烧火焰呈______色，其产物是______，对环境无污染． -
混有空气或氧气的氢气遇到明火时可能会发生爆炸．使用氢气时，要注意安全，点燃前一定要 ______． -
下列实验设计与实验目的不一致的是（ ） A． 
测定空气中氧气的含量B． 
O2的验满C． 
用木炭还原氧化铜D． 
验证H2纯度
