物质的鉴别
-
A～F都是初中化学中的常见物质，且有如图所示转化关系．A能作建筑材料，B能作食品干燥剂． 
（1）E的化学式为______
（2）A生成B、C 的方程式______
（3）含有较多F的水叫______．
（4）写出A和C、D 生成F的反应方程式______． -
请设计简单实验区分下列物质，写出方法、现象和结论．（在下列（1）（2）两小题中任选一题作答）
（1）聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料；
（2）碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液． -
在下面关系图中，甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的单质，其中甲和乙是气体，丁是地壳中含量第二位的金属，B是光合作用必要的原料，F是能使紫色石蕊试液变蓝的气体． 
（1）写出化学式：丙______，A______；
（2）与A物质组成元素相同的物质是______（填写化学式）
（3）写出下列反应的化学方程式：
B→C：______，该反应在实验室中常用于______；
E→F：______，该反应决定了在施用硫酸铵化肥时应注意______． -
已知A、B、C、D、E是五种化合物，甲、乙、丙是三种单质；A是含碳化合物，A的相对分子质量小于20，E是一种红色金属氧化物，在一定条件下，它们之间存在如下转化关系：（其中部分反应条件已略去） 
（1）写出A、甲两种物质的化学式A______甲______．
（2）请写出反应①的化学方程式______．
（3）请写出反应②的化学方程式______． -
在一些食品包装袋中放一些脱氧剂，可以除去袋中的氧气和水蒸气，从而使食品保质期延长．某校化学兴趣小组的同学为了探究脱氧剂的成分，打开小纸袋，将其倒在滤纸上，看到“脱氧剂”是灰黑色粉末，并混有少量的红色粉末．
[提出问题]该“脱氧剂”中的灰黑色、红色粉末各是什么？
[猜想]甲同学认为：灰黑色粉末为氧化铜、红色粉末为铜．
乙同学认为：灰黑色粉末为铁粉、红色粉末为氧化铁．
丙同学认为：灰黑色粉末为活性炭、红色粉末为氧化铁．
[设计方案]（1）证明乙同学猜想的实验方案如下：将得出的结论填写在横线上______
（2）根据实验结论可知铁与______和______接触易生锈．
（3）写出红色物质与稀盐酸反应的化学方程式______；
（4）你认为能做食品脱氧剂的物质必须具备的性质（答两点）______、______． -
下列各组物质，只用水不能鉴别的是（ ） A．氢氧化钠固体和硝酸铵固体 B．植物油和酒精 C．氯化钾固体和氯化钠固体 D．硫酸钡固体和硫酸钠固体 -
只用一种试剂就能将NaOH、NaCl、BaCl2三种溶液鉴别出来，它是（ ） A．CuSO4溶液 B．Na2SO4溶液 C．酚酞试液 D．Fe（NO3）3溶液 -
实验室中现有一种固体混合物，其中可能含有Mg、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、BaSO4五种物质中的两种或多种．按下图所示进行实验，出现的现象如图中所述．（设过程中所有发生的反应都恰好完全反应） 
试根据实验过程和发生的现象判断：
（1）产生的气体B是（写化学式）______．
（2）混合物A中，一定存在的物质是（写化学式）______．
（3）在溶液C中，肯定存在的阳离子是（写离子符号）______．
（4）固体混合物里，上述五种物质中，一定不存在的物质是（写化学式）______，得此结论的理由是______．
（5）写出步骤③中一定发生的一个化学反应的方程式：______． -
可用来区别NaNO3和Na2CO3两种白色固体的物质是（ ） A．稀盐酸 B．水 C．氯化钾溶液 D．氢氧化钾溶液 -
现有五瓶失去标签的溶液 A、B、C、D、E，它们分别是氢氧化钠、氯化钠、硫酸铜、氯化钡、稀硫酸中的一种．某同学不用其它试剂，用如下实验加以鉴别．
第一步：通过观察发现 E 溶液呈蓝色，其它溶液均为无色；
第二步：取少量 A、B、C、D 溶液，分别滴加 E 溶液，现象为：A 溶液中出现白色沉淀，B 溶液中出现蓝色沉淀，C 和 D 溶液均无明显现象；
第三步：取第二步中产生的蓝色沉淀，滴加C溶液后沉淀消失．
则：（ 1 ）A溶液中溶质的化学式是______；
（ 2 ）写出B和E反应的化学方程式：______． -
下列转化（部分反应的反应物或产物已略去）图中的A～G为初中化学常见的七种物质，常温下A为无色液体，G为汽水中含有的一种酸，F可用做补钙剂．新反应①为实验室用电石（CaC2）制备气体X的原理，X的相对分子质量为26，组成元素的质量比为12：1．
试回答下列问题：
（1）物质G的化学式______，物质X的化学式______，写出物质D的一种用途______
（2）反应③为______（填“放热”或“吸热”）反应．
（3）写出下列反应的化学方程式：
反应①______；
反应②______；
反应④______． -
为了做生石灰与水反应制熟石灰的实验，老师请同事从石灰窑中取出一些白色固体，现带来几小块，我们一起来探究一下．
发现和提出问题：石灰窑是工业上用于石灰石高温煅烧制生石灰的，其中发生反应的方程式是______．探究目的 探究步骤 现象 证明固体是否存在CaO （1）取少量白色固体于烧杯，加入少量水后过滤，向滤液中滴加酚酞试液． __________ 证明固体是否存在CaCO3 （2）向（1）所得滤渣滴加_____溶液 没有气体冒出
班级的同学提出了以下问题：从中取出的白色固体是什么呢？
假设和猜想：通过对石灰窑中的反应原理进行分析，甲同学猜想该白色固体是碳酸钙，乙同学猜想该白色固体是氧化钙，丙同学猜想该白色固体是______．
查阅资料：氢氧化钙微溶于水
进行实验：
结论：该白色固体是CaO．
深入探究：丁同学做完整个实验后提出了疑问，氧化钙在空气中可能会吸收空气中的水蒸气变成氢氧化钙，现在这份白色固体中存不存在氢氧化钙呢？他为了验证自己的猜想又做了如下实验：
取一定量的纯净的氧化钙固体放在试管中，逐滴加入C%的稀盐酸并震荡，直到固体恰好全部消失，共消耗稀盐酸M1g；
再取相同质量的该白色固体放在试管中，______，根据______这一数据分析，丁同学确定白色固体中存在氢氧化钙．
反思和评价：①化学实验注重仔细观察、严密思考，②定量实验也是化学实验的重要手段，③… -
下列四组溶液，仅用酚酞及组内物质间的反应，就可以进行鉴别的组别是（ ） A．NaCl、NaOH、H2SO4 B．CuSO4、NaOH、KOH C．Na2CO3、NaCl、HNO3 D．MgCl2、NaNO3、KNO3 -
如图所示的是有关物质的相互转化关系，A、D为红色固体，C为单质，F被认为是最清洁的燃料．请回答：
（1）F的化学式为______．
（2）E中金属元素的化合价为______价．
（3）反应②的基本反应类型是______．
（4）反应①的化学方程式为______．
-
现在有三种白色物质，它们分别是碳酸钾、硝酸铵、氯化钡．实验小组对它们进行鉴定，将它们三种分别取少量溶于水，再各分成三份按以下三步进行：
（1）加入氢氧化钠后有氨气味的是______；（写化学式）
（2）加入盐酸后有气体产生的是______；（写化学式）
（3）加入硝酸银溶液有白色沉淀生成是______；（写化学式） 其化学反应方程式为______． -
现有A～F六种常见物质，其中B是食品包装中的常用的干燥剂，A、B、C三种白色固体都含有同种金属元素，E是黑色固体单质，D、E、F都含有同种非金属元素，它们的转化关系如下图．请回答： 
（1）写出下列物质的化学式：C______ B______ E______．
（2）写出下列变化的化学方程式：A→C：______；F→D：______．
（3）写出D物质的一种用途______． -
A、B、C、D是初中化学常见物质，A、D是化合物，它们之间有如下反应及转化关系（反应条件未标出）．
（1）若①是置换反应，A是黑色固体，D为液体，则反应①的化学方程式为______．
（2）若①不是置换反应，A不是黑色固体，C为单质，则反应①的化学方程式为______，反应②的化学方程式为______．
-
右图所示为A、B、C、D、E几种物质间的转化关系：
（1）如果B、C是常见的碱，A、D是常见的盐，E是一种常见的无色无味的气体．则：
①物质的化学式：E______；
②A与C反应的化学方程式：______；
该反应的基本类型属于______；
（2）如果B、C是固体单质，A、D是氧化物，E是一种常见的无色无味的气体，且A中含有血红蛋白组成不可缺少的元素．则：
①物质的名称：A______；
②A与C的氧化物反应的化学方程式：______．
-
A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质，它们之间有如图所示的转化关系（部分产物已略去），已知D广泛应用于建筑材料．
（1）据图示判断A、B、C各为何物？写出化学式：
A______，B______，C______；
（2）写出下列反应的化学方程式
E+F：______，
A+E：______．
-
不用其他药品鉴别①Na2CO3、②NaCl、③CuSO4三种盐溶液，正确的鉴别顺序是（ ） A．③①② B．①③② C．②①③ D．①②③
