探究电流与电压、电阻的关系
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如下图所示，电源电压不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片P由左向右移动时，三只电表的变化情况是 
[ ]A．U1增大，U2减小，I增大
B．Ul减小，U2增大，I减小
C．U1不变，U2增大，I不变
D．U1不变，U2减小，I不变 -
一位同学用如下图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”：在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由50Ω更换为100Ω，为了探究上述问题，下列四种作法中，他应该采取的正确操作是 
[ ]A.保持变阻器滑片不动
B.将变阻器滑片适当向左移动
C.将变阻器滑片适当向右移动
D.适当增加电池的节数 -
某实验小组在做关于欧姆定律的实验时，得出一组数据，如下表那么他们据此可以得出的结论是： 
[ ]A．导体两端电压一定时，流经导体的电流大小与导体的电阻成正比
B．导体两端电压一定时，流经导体的电流大小与导体的电阻成反比
C．流经导体的电流大小一定时，导体两端电压与导体电阻成正比
D．流经导体的电流大小一定时，导体两端电压与导体电阻成反比 -
如下图所示，电源两极间电压不变，当滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表和电压表的示数变化情况是： 
[ ]A．电压表的示数增大，电流表的示数减小
B．电压表的示数减小，电流表的示数增大
C．电压表的示数增大，电流表的示数增大
D．电压表的示数减小，电流表的示数减小 -
小明在探究甲、乙两个电阻的电流与电压的关系时，得到了如下图所示的图象 
分析图象可知，甲、乙两个电阻之比R甲: R乙=________；并能得出如下的结论：
（1）_____________________________．（2）_____________________________． -
小明分别用定值电阻R1和R2按下图做实验 
他不断改变电源电压后把电压表和电流表的示数记录在以下表格，请根据你探究出来的结论填写表格中的空格。 
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在“研究电流跟电压、电阻的关系”实验中，得到下面的数据 
从上表的数据可以得出的结论是： 。 某同学设计了如下的表格，并将数据填入表格中： 
从上表的数据可以得出的结论是： 。 -
关于电流、电压和电阻，下面说法正确的是： [ ]A．一段电路中有电流，其两端就一定有电压
B．电路两端有电压，电路中就一定有电流
C．电压、电流为零时，导体的电阻不为零
D．一段电路的电阻变小，电路中的电流不一定变大 -
如下图所示，R为定值电阻，电源电压不变。当开关S闭合后，滑动变阻器的滑片向右移动时，下列说法中正确的是： 
[ ]A．电流表的示数变大，电压表的示数变小
B．电流表的示数变小，电压表的示数变大
C．电流表、电压表的示数都变小
D．电流表、电压表的示数都变大 -
小明同学研究"通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻间的关系"。改变电压的大小和电阻大小，得到如下表1和表2的数据。 
表1 表2 （1）分析表1数据，可得到的结论是： 。
（2）分析表2数据，可得到的结论是： 。 -
图像法是物理学中研究问题的一种重要方法。陆晨同学在研究电阻、电压、电流三者之间的关系时，他分别测出甲、乙电阻两端的电压和分别通过它们的电流，并通过描点法画出了它们大概图像，如图（1）所示。
（1）从图像（1）可看出电阻一定时电流与电压成 ；
（2） 从图像（1）可看出 的电阻较大；
（3） 该同学又将两个小灯泡串联在同一电路中，他通过滑动变阻器使小灯泡由暗到亮，并记录了两个灯泡的多组数据，可根据数据画出的图却是曲线，如图（2）所示。经分析，其原因可是： 。当通过两个灯泡的电流为0.25A时，灯泡两端的总电压是 。
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如图所示，电源电压不变，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表示的示数 ，电压表的示数将 。 
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冬冬在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，采用了如图所示的电路图。
（1）实验过程中，冬冬把电阻R由5Ω分别换成了10Ω、20Ω，每次闭合开关后，首先应调节______________________，使_____________________保持不变，然后再记录电流表的示数。
（2）下表是冬冬测得的三组数据，据此数据可得到的结论是：________________________ 。
（3）本实验中测量了多组数据，爱思考的冬冬想到：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律,有的是为了求平均值以减小误差。你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是___________ (填序号)。 ①测量物体的长度；②用伏安法测量定值电阻的阻值；③探究重力大小与质量的关系。
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某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画了如图所示的一个图象，下列结论与图象相符的是： 
[ ]A、电阻一定时，电流随着电压的增大而增大
B、电阻一定时，电压随着电流的增大而增大
C、电压一定时，电流随着电阻的增大而减小
D、电压一定时，电阻随着电流的增大而增大 -
某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的图像，下列结论与图像相符的是： 
[ ]A．电阻一定时，电流随电压的增大而增大
B．电阻一定时，电压随电流的增大而增大
C．电压一定时，电阻随电流的增大而减小
D．电压一定时，电流随电阻的增大而减小 -
在“研究电流跟电压的关系”实验中，被控制的物理量是 ，实验结论是 ；在“研究电流跟电阻的关系”实验中，被控制的物理量是 ，实验结论是 。这两个实验所用的科学方法是控制变量法。 -
为了探究电流与电压的关系，小华设计了如图1所示的实验电路图。 
（图1）（1）实验选用的器材如图2所示，其中电源为2节干电池，定值电阻为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω 2A”字样，则实验时电压表应选用的量程为 V，电流表应选用的量程为 A。
（2）请根据电路图用笔画线代替导线，将图2中的元件连成电路。要求：滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表的示数变大。
（3）下表是小华探究电流与电压关系时记录的几组实验数据，通过对表中数据的分析，可得到的初步结论是： 。
（图2）
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如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S后，当滑动变阻器的滑片向上移动时，下列判断正确的是： 
[ ]A．三只电表的示数都变大
B．三只电表的示数都变小
C．电表A1的示数变小，电表V、A2的示数都不变
D．电表A1、A2的示数都变小，电表V的示数不变 -
在图所示的电路中，用电压表、电流表测电阻Rx的阻值的实验中： （1）将实验电路补画完整。 
（2）当滑片移到某一位置时，电压表、电流表的示数如下图所示，则Rx的阻值为_____Ω； 
（3）某同学在实验中，不小心将滑动变阻器损坏（不能使用）了，一时又找不到其他变阻器。此时该同学将滑动变阻器从电路中撤下后，假如还能测Rx的阻值，那么，滑动变阻器损坏后，可能对实验结果的影响是______________________。
（4）在测出电阻值后，该同学继续实验，研究导体中电流跟电阻的关系（滑动变阻器完好）。他观察电表指针在某一合适的位置，取下Rx，换上另一较大电阻R0，下一步的操作是________________________，目的是________________________________。 -
如下图所示是“研究电流与电压的关系”的实验电路图。当某同学按电路图连接好实物开始实习电压表和电流表出现如图所示情形为：
① ：__________________________________________ 。
②： ___________________________________________。
③下面是排除故障后进行实验时的数据记录：
根据以上数据，可以得出的结论是：________________________________。 
