定滑轮及其工作特点
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关于滑轮，下列说法错误的是 [ ]A．使用定滑轮不省力，但是能改变动力的方向
B．使用动滑轮能省一半力，还能改变动力的方向
C．定滑轮实质是个等臂杠杆
D．动滑轮实质是个动力臂为阻力臂两倍的杠杆 -
定滑轮和动滑轮在构造上是相同的，只是在使用中，_________的滑轮叫定滑轮，________的滑轮叫动滑轮；定滑轮的作用是________动滑轮的作用是__________。 -
定滑轮实质是一个_______杠杆，使用定滑轮时不能______，但能________。 -
旗杆顶上的滑轮，其作用叙述正确的是 [ ]A．省力杠杆，可改变力作用方向
B．费力杠杆，可改变力作用方向
C．等臂杠杆，可改变力作用方向
D．以上说法都正确 -
请分别作出动滑轮和定滑轮的杠杆示意图 -
使用如下图所示的装置来提升物体时，既能省力又能改变力的方向的装置是： [ ]A. 
B. 
C. 
D. 
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根据你所掌握的滑轮知识，完成下列表格： 
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如下图所示，不计动滑轮的质量及转动摩擦，当竖直向上的力F=10N时，恰能使重物G匀速上升，则重物G= N，绳固定端拉力为 N，重物上升10cm，力F向上移动 cm。 
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今天，小明是学校的升旗手，他将一面国旗在国歌声中匀速升到旗杆顶端。请问：
（1）旗杆顶端装有定滑轮，利用它来升国旗，目的是改变________；
（2）国旗匀速上升过程中国旗的_________能会逐渐增大。 -
为了在地面上能把五星红旗升到旗杆的顶端，必须在旗杆顶部安装一个 ，它的特点是 。 -
小雯同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，完成了如图所示的实验，并记录了数据(如下表)。 
通过分析数据，她觉得与书中的结论偏差较大．请回答下列问题：
（1）该实验中出现这样结果的主要原因是什么？ 。
（2）请你对小雯的实验方法提出合理的改进意见。 。 -
使用定滑轮不能省力，但可以用来___________。 -
定滑轮实质上是一个___________杠杆；动滑轮实质上是一个 ___________杠杆。 -
某同学自制了一个可以测人体重心位置的装置，如图所示，取一块与自己等长的木板，一端固定，另一端用轻质细绳通过一个滑轮悬挂起来（摩擦不计），在绳子末端的托盘上放一些重物，使木板水平平衡。如果该同学身高160厘米，质量40千克，平躺到木板上后在托盘中再加上重为137.2牛的物体，木板再次水平平衡。
（1）该装置中滑轮的作用是什么？
（2）请通过计算说明该同学的重心位置。
（3）在测人体重心之前，先“在绳子末端的托盘上放一些重物，使木板水平平衡”，这样做的目的是什么？
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升国旗的旗杆顶上有个重要的装置是 [ ]A．定滑轮
B．动滑轮
C．滑轮组
D．省力杠杆 -
如图所示，同学们正在参加升旗仪式，升旗手在地上向下拉绳子，国旗就在雄壮的国歌声中冉冉升起．旗杆的顶端装有一个__________，它的作用是__________________ _______________________。同学们看到国旗升起是以__________________为参照物的。 
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小明和哥哥一起制作了一个牵引装置用来锻炼身体，如图1所示。圆柱体的质量为3kg，底面积为1dm2，高15cm，小明测得哥哥用40N的力3s将圆柱体匀速举高0.3 m。（g取10 N/kg） 
（图1）（1）在图1中画出圆柱体所受力的示意图。
（2）人的小腿可看作是一根杠杆，支点在膝关节，在图1中标出支点并画出绳对腿的拉力的力臂。
（3）圆柱体上升运动过程可用图2________ （填“a”“b”或“c”）段表示，图2中c段说明哥哥在________（填“静止”或“运动”）。
（4）此牵引装置使用的滑轮是一个________滑轮，使用它的优点是________。 -
如图所示，建筑工地上，工人用动滑轮来提升货物，目的是为了： 
[ ]A．减少拉力大小
B．减少物体重力多少
C．改变拉力方向
D．减少物体移动距离 -
如图，国旗杆顶端安装有 滑轮（选填“定”或“动”），它的主要作用是 。 
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如图所示的滑轮是________滑轮，观察图中弹簧测力计的示数，可以知道使用这种滑轮可以改变__________________，不能________________。 
