光合作用
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实验“绿叶在光下制造有机物”中，把盆栽天竺葵置于暗处一昼夜，其目的是 [ ]
A．验证光合作用需要光
B．让叶片积累淀粉
C．使叶片中的淀粉运走或耗尽
D．便于对照 -
玉米收成后留下的茎杆之所以能够作为燃料，是因为其中含有 [ ]
A．光能
B．二氧化碳
C．氧气
D．有机物 -
将绿色水草放在鱼缸里的主要作用是 [ ]A．增加养料
B．增加氧气
C．保持水清洁
D．美化生活环境 -
绿色植物通过光合作用，将______________能转化为______________能，贮存在植物体中。 -
在“绿叶在光下吸收二氧化碳”实验中，漏斗上方的试管收集的气体，能使带火星的木条复燃。[ ]
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在海尔蒙特的柳树栽培实验中，使柳树苗的重量大幅度增长的物质主要来自 [ ]A．柳树苗从土壤中吸收的大量水分
B．柳树苗从土壤中吸收的无机盐
C．柳树苗从空气中吸收的氧气
D．柳树苗从空气中吸收的二氧化碳 -
蒜的叶是绿色的，而埋在土里的部分是白色的，这主要是因为 [ ]A．叶内没有叶绿体
B．埋在土里的部分不进行光合作用
C．叶绿素在光下才能形成
D．叶绿体在光下才能形成 -
在做“绿叶在光下制作淀粉”的实验前，要先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是 [ ]
A．使叶片内的淀粉消耗掉
B．使叶片内的淀粉贮存到叶绿体中
C．停止光合作用，使淀粉贮存到叶肉细胞中
D．储备养料，准备进行光合作用 -
人们在饲养金鱼时，常常往鱼缸里放一些新鲜的水草，其主要目的是 [ ]A．水草可供鱼食用
B．水草能进化水质
C．水草能进行光合作用释放氧气，供鱼生活
D．水草能增加鱼缸的美观 -
光合作用为我们提供了食物来源。 [ ] -
写出绿色植物的光合作用的公式（包括绿色植物进行光合作用的原料、条件、场所、产物）：______________________________________________。 -
有一次小强上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小强觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学，他们决定把这个问题搞清楚，请你和他们一起去探究。 （1）你的问题： 能影响叶绿素的产生吗？
（2）针对你提出的问题，请作出假设： 对叶绿素的产生有影响。
（3）设计实验方案：
A．取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两分，分别放在甲、乙两个容器中。
B．甲放在 下培养，把乙放在 处培养。
（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽 绿，乙中的黄豆芽 ______绿。（填“变”或“不变”）
（5）该实验证明了：叶绿素的形成需要 。 -
如图所示： 
（1）晴天的上午，在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋中，扎紧袋口，一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这是由植物体进行 散发出来的 凝结而成的。
（2）下午打开塑料袋口，迅速将一支刚熄灭的火柴棍伸进袋内，熄灭的火柴棍复燃了，说明袋内的气体含 较丰富，这是植物进行 的结果。
（3）傍晚再套上一个塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴棍，燃烧的火柴熄灭了，说明袋内有较多的 ，这是植物进行 的结果。 -
乘宇宙飞船在太空长期航行中的宇航员，需要大量氧气的供应和粪便的分解，科学家设想在船舱中建立一个“小球藻-腐生菌循环净化器”来解决这一问题(小球藻是一种单细胞藻类植物)。
请回答下列问题：（1）这一设想的依据是① ；② 。
（2）该循环净化器中必须为小球藻提供的原料是 和 。
（3）该循环净化器还必须提供的外部条件是： 。
（4）腐生菌在该系统中为 、小球藻为 。 -
绿叶在光下制造有机物的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是 [ ]
A．耗尽叶片内的淀粉
B．产生大量的二氧化碳
C．吸收尽容器中的二氧化碳
D．吸收尽容器中的氧气 -
绿色植物的光合作用为地球生物提供了
①食物来源 ②空气来源 ③氧气来源 ④能量来源[ ]
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④ -
在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，是用什么溶剂脱去叶绿素的 [ ]
A．酒精
B．水
C．碘液
D．氢氧化钠溶液 -
我们常用来检验是否淀粉存在的溶液是 [ ]A．食盐溶液
B．酒精溶液
C．碘酒溶液
D．水 -
萝卜叶光合作用释放的气体是 [ ]A．二氧化碳
B．氧气
C．水蒸汽
D．氮气 -
恩吉尔曼把载有水绵和好氧性细菌的临时装片放在无空气的黑暗环境里，用极细的光束照射水绵。显微观察发现，好氧性细菌只集中在叶绿体被光束照射到的部位附近；如将上述装片完全暴光，则好氧性细菌集中在叶绿体所有受光部位周围。证实了植物进行光合作用的场所是 [ ]A．液泡
B．叶绿体
C．根
D．细胞核
