进化的历程
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在生物的进化树中，最高等的植物是 [ ]A．藻类植物
B．苔藓植物
C．蕨类植物
D．被子植物 -
最低等的植物是藻类植物。 [ ]
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动物越高等，学习行为则越多，对生存就越有利。 [ ]
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植物界中最高等、种类最多、分布最广、与人类关系最密切的植物类群是 [ ]
A．苔藓植物
B．藻类植物
C．裸子植物
D．被子植物 -
“生物进化树”可以简明地表示出生物进化的规律，下列不符合生物进化规律的是 [ ]
A．由简单到复杂
B．由低等到高等
C．由水生到陆生
D．由胎生到卵生 -
现存的地球上最高等植物类群是 [ ]A．藻类植物
B．苔藓植物
C．裸子植物
D．被子植物 -
下列植物①藻类②苔藓类③被子植物④裸子植物⑤蕨类，在地球上出现的先后次序正确的是
[ ]A．①②③④⑤
B．①②⑤③④
C．①②⑤④③
D．①②③⑤④ -
将下列动植物种类与其相符的特征用线连接起来。 藻类植物 植物界中最高等的类群 种子植物 动物界中最高等的类群 节肢动物 动物界中种类最多，分布最广的类群 鱼 类 终生生活在水中的脊椎动物 哺 乳 类 单细胞或多细胞，是大气中氧的重要来源 -
下列各组动物中，从低等到高等排序正确的是： [ ]A．鲨鱼→青蛙→眼镜蛇→鸡→兔子
B．鲨鱼→青蛙→鸡→眼镜蛇→兔子
C．青蛙→鲨鱼→眼镜蛇→鸡→兔子
D．兔子→鸡→眼镜蛇→青蛙→鲨鱼 -
已经初步具有“学习能力”的最低等的动物是 [ ]A．原生动物
B．腔肠动物
C．扁形动物
D．环节动物 -
观察下面的“生物进化树”，回答下面的问题。 
（1）图中ABCD分别代表的生物是：A ；B ；C ；D 。
（2）节肢动物与软体动物相比较， 更适于陆地生活，最高等的植物类群是 。
（3）从图中可以看出所有生物之间都存在着或远或近的 。
（4）从图中我们可以得出：生物进化的总体趋势，是由 ，由 ；由 。 -
下列化石中可以作为古代蕨类植物向种子植物进化的典型证据是 [ ]A．蕨类化石
B．种子蕨化石
C．恐龙化石
D．始祖鸟化石 -
下列各项中，属于人类特有的特征的是 [ ]A．有复杂的语言
B．集体捕猎
C．养育后代
D．善于奔跑 -
由始祖鸟的化石可以判定具有较近亲缘关系的是 [ ]A．鸟类和爬行类
B．鸟类和哺乳类
C．鸟类和两栖类
D．鸟类和鱼类 -
下列有关生物进化总的趋势的叙述中，不正确的是 [ ]A．从水生到陆生
B．从植物到动物
C．从简单到复杂
D．从低等到高等 -
由植物进化树可知植物进化的历程是 [ ]A．苔藓植物→藻类植物→裸子植物→蕨类植物→被子植物
B．苔藓植物→裸子植物→藻类植物→被子植物→蕨类植物
C．藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物
D．藻类植物→裸子植物→蕨类植物→被子植物→苔藓植物 -
现今生活在地球上的爬行动物仍然能进化成为鸟类和哺乳类。 [ ] -
观察下面的“生物进化树”，回答下面的问题。 
（1）图中A、B、C、D分别代表的生物是：A ；B ；C ；D ；
（2）根据所学的关于生物“进化树”以及动物的形态结构等方面的知识，阐述鸟类比鱼类高等的原因。
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研究生物进化的主要证据是 [ ]A．动物的胚胎
B．生物化石
C．植物的生殖器官
D．动物的牙齿 -
下列例子中无法说明人与动物有亲缘关系的是 [ ]A．哺乳动物的基本特征适用于人类
B．人类具有语言中枢
C．人和鸟类的心脏都有四个腔
D．黑猩猩具有与人相似的行为和表情
