修辞方法
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下面的句子是比喻句吗？并说出你的理由。
1．太阳升起来了，像个害羞的新娘，露出了红红的脸蛋。
2．他像王红一样马马虎虎。
3．我见过不少的大榕树，像这样大的榕树还是第 一次看见。
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读一读，说说下列句子有什么特点，采用了什么修辞方法。
1．刺猬缩成一团，像个刺儿球。（ ）
2．他心中的一块大石头终于落了地。（ ）
3．一阵风吹来，一池的荷花都在舞蹈。蜻蜒飞过来，告诉我清早飞行的快乐；小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。（ ）
4．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 （ ）
5．有喜有忧，有笑有泪，有花有草，有香有色， 这就是养花的乐趣。（ ） -
下列句子各属什么修辞手法？
(1)兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。( )
(2)这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国人民一齐欢跃起来。 ( )
(3)这种汽车是用什么东西来代替轮子的呢？也是用看不见、摸不着的压缩空气。( )
(4)必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。( ) -
下面的句子是否用了修辞方法，如用了，在括号内具体写明。
(1)列宁笑着说：“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿的。” ( )
(2)田里的棉花像雪花一样白。 ( )
(3)太阳炙烤着大地，荒草似乎要燃烧起来。 ( )
(4)他的弟弟简直是个小猴，成天爬上爬下。 ( )
(5)有风，花在动；无风，花也潮水般地动。 ( )
(6)一颗有生命力的种子，如果不落在肥土里，而落在瓦砾堆里，他也决不会悲观，决不会叹气。( ) -
下列句子修辞运用恰当的一句是 [ ]A．等我进入中年回想这种种，却有一件小事，像一只小铃，轻轻地然而分外清晰地在记忆中摇响。
B．村前的小路紧贴着蜿蜒的小溪，路的两旁长着鲜嫩的青草，点缀着星星点点的野花。这美丽的小路，就像铺展在原野上的一条白练。
C．这篇散文层层推进，环环相扣，首尾响应，结构像神经节和神经网那样结合得非常严密。
D．重庆之夜，微波荡漾的江面倒映着万家灯火，那好像是江上的渔火，又好像是天上的星星。 -
下列句子修辞运用不恰当的一句是 [ ]A．欢笑盛开的眼睛、眉毛上，心啊，要从哪里跳出。
B．墙角的花！你孤芳自赏吧，天地便小了。青年人，珍重地描写吧，时间正翻着书页，请你着笔！
C．无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着，跳动着。
D．头发梳得光，脸上搽得香。只因不生产，人人说她脏。 -
以下每句话中都运用了不止一种修辞手法，请在括号中标出。
(1)为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。 ( )( )
(2)海底是否静得一点声音也没有呢？不是的，海底“居民”常常窃窃私语。 ( )( )
(3)豆大的雨点像鞭子一样毫不留情地拍打着一切。 ( )( )
(4)每当秋末冬初，柿树叶子渐渐落光。一眼望去，圆溜溜的柿子像许许多多的红灯笼挂满枝头。你想，老枫树哪有这一手呢？ ( )( )( ) -
选出不是比喻句的一项是 [ ]A．往事历历在目，仿佛就发生在昨天。
B．那又浓又翠的景色简直是青山绿水画。
C．地中海被称为西方文明的摇篮。
D．燕子像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 -
下面的古诗和成语运用了什么修辞手法？请按要求选出并填在相应的括号里（只填序号）。
(1)比喻( ) (2)夸张( ) (3)拟人( ) (4)反问( )
A．危楼高百尺，手可摘星辰。
B．苟能制侵陵，岂在多杀伤？
C．大漠沙如雪，燕山月似钩。
D．绿水青山
E．归心似箭
F．垂涎三尺
G．别具一格
Ⅱ．天愁地惨
I．林暗草惊风
J．若隐若现 -
把下列词语按要求归类。
人山人海 鸟语花香 地动山摇 气吞山河 粉妆玉砌 山欢海笑 枫叶似火 青山起舞
(1)含比喻的：
(2)含拟人的：
(3)含夸张的： -
运用修辞手法的句子有毛病的是 [ ]A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，软软的。
B．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。
C．天上的云千姿百态，变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会像老人背着采药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸儿……
D．雨点依依不舍地从云中落下，天地间挂上了一道珠帘。 -
读下面的句子，判断它是不是比喻句。
(1)敌人竟然使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。( )
(2)在党的光辉照耀下，涌现出了许多英雄人物：像雷锋、焦裕禄等。 ( )
(3)几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。 ( )
(4)花儿好像在朝我点头微笑。 ( )
(5)钢琴声像开始时一样，悄然地消失了。 ( )
(6)桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒似的。 ( ) -
下面的句子用了哪些修辞方法？请填在句后的括号里。
(1)三万里河东人海，五千仞岳上摩天。( )
(2)不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ ( )
(3)天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星。 ( )
(4)我们是革命的队伍，我们的宗旨是什么？是为人民服务。( )
(5)有人破坏草坪，我们怎能不管呢？ ( )
(6)人民教师是培育人才的园丁，他们的劳动应该受到应有的尊重。( )
(7)桂子花开，十里飘香。( )
(8)芦苇倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了；天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了；云朵倒映在清凌凌的河水里，显得更白了。 ( )
(9)怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容纳第三个人，是这样小的小船。( )
(10)高粱笑红了脸，稻子笑弯了腰。( ) -
把正确答案的序号填在括号里。
(1)修辞方法运用不当的是[ ]A．小刚一提起妈妈，眼泪就像自来水一样喷射出来。
B．月光如水般倾泻下来。
C．邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动不动。
D．这样的服务态度怎能让人忍受呢？(2)下列句子中语气最强烈的是 [ ]A．谁说这本书是他的？
B．这本书不是他的。
C．这本书不能不是他的。
D．这本书是他的。(3)“像”字作用与其他三句不同的是 [ ]A．他长得真像他的妈妈吗？
B．一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
C．肩上的煤筐来回晃动，像是打秋千。
D．花丛里还隐藏着像珊瑚珠似的小红豆。 -
下列句子中采用了哪些修辞方法？在括号中写出来，并回答问题。
(1)漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。( )
(2)在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？( )
请写一小段话，要求在这一小段话中能适用其中的两种修辞方法。
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辨别句中所运用的修辞手法，按要求选择答案。
(1)不是“排比”的句子是[ ]A．处处干燥，处处烫手，处处憋闷。
B．每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都掺和着地上蒸发出来的腥臭。
C．柳条横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落。
D．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。(2)不是“对偶”的是 [ ]A．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
B．海内存知己，天涯若比邻。
C．但愿人长久，千里共婵娟。
D．浮光跃金，静影沉璧。 -
为了增强效果，广告词往往也运用各种修辞手法。请选出对下列广告词修辞格辨别正确的一项 [ ]①长城电扇，电扇长城。
②只要您拥有春兰空调，春天就永远陪伴着您。
③神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。
A．①夸张 ②夸张 ③对比
B．①对比 ②拟人 ③对偶
C．①比喻 ②夸张 ③对比
D．①比喻 ②拟人 ③对偶 -
下面各句都运用了夸张的修辞方法，请指出它们各属于哪一种（选择序号填空）。
A．扩大夸张 B．缩小夸张 C．超前夸张
(1)白发三千丈，缘愁似个长。 ( )
(2)这巴掌大的地方，怎么容得下几个班的同学活动呢？ ( )
(3)漆黑的夜里，他们冒着倾盆大雨继续前进。 ( )
(4)教室里安静得连掉下一根针都听得见。 ( )
(5)看着这绿油油的麦苗，我就嗅出了白面馍馍的香味来了。 ( )
(6)山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三。（ ） -
下列句子修辞归类正确的一项是 [ ]①从屋里飞出了我那八岁的侄儿——宏儿。
②这家伙摇头摆尾地走了出去。
③小鸟在尽情歌唱。
④一颗有生命力的种子，如果不落在肥土里，而落在瓦砾堆里，他决不会悲观，决不会叹气。
⑤红安养育了223位将军。
⑥沙家店一战，把敌人打得晕头转向，一败涂地，再也不敢恋战，只好夹着尾巴冒死南逃了。
A．①②⑥／③④⑤
B．①②③／④⑤⑥
C．①②⑤／③④⑥
D．①⑤⑥／②③④ -
下面的成语各运用了哪些修辞手法？请分类写下 来。（只写序号）
①绿草如茵 ②千钧一发 ③莺歌燕舞 ④肝胆相照 ⑤垂涎三尺 ⑥争奇斗艳 ⑦抛砖引玉 ⑧怒发冲冠
A．( ) B．( ) C．( )
