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伽利略对自由落体运动的研究
伽利略对自由落体运动的研究
不定项选择
19世纪末,意大利比萨大学的年轻学者伽利略通过逻辑推理的方法,使亚里士多德统治人们2000多年的理论陷入困难,伽利略的猜想是( )
A.重的物体下落得快
B.轻的物体下落得快
C.轻、重两物体下落得一样快
D.以上都不是
题型:
不定项选择
难度:
偏易
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不定项选择
关于自由落体运动,下列说法中正确的是( )
A.在空气中不考虑空气阻力的运动是自由落体运动
B.物体做自由落体运动时不受任何外力的作用
C.质量大的物体,受到的重力大,落到地面时的速度也一定很大
D.自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动
题型:
不定项选择
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偏易
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不定项选择
下列叙述错误的是( )
A.古希腊哲学家亚里士多德认为物体越重,下落得越快
B.伽利略发现亚里士多德的观点有自相矛盾的地方
C.伽利略认为,如果没有空气阻力,重物与轻物应该下落得同样快
D.伽利略用实验直接证实了自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动
题型:
不定项选择
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偏易
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不定项选择
伽利略对自由落体的研究,开创了研究自然规律的科学方法,这就是( )
A.对自然现象进行总结归纳的方法
B.用科学实验进行探究的方法
C.对自然现象进行总结归纳,并用实验进行验证的方法
D.逻辑推导、抽象思维提出猜想与假说、数学推导和科学实验相结合的方法
题型:
不定项选择
难度:
偏易
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科学探究活动通常包括以下要素:①提出问题,②猜想与假设,③制定计划与设计实验,④进行实验与收集证据,⑤分析与论证,⑥评估,交流与合作等。伽利略对落体的运动规律探究过程如下:
A、伽利略依靠逻辑的力量推翻了亚里士多德的观点;
B、伽利略提出了“落体运动的速度v与时间t成正比”的观点;
C、为“冲淡”重力,伽利略设计用斜面来研究小球在斜面上运动的情况;
D、伽利略换用不同质量的小球,沿同一斜面从不同位置由静止释放,并记录相应数据;
E、伽利略改变斜面的倾角,重复实验,记录相应数据;
F、伽利略对实验数据进行分析;
G、伽利略将斜面实验得到的结论推广到斜面的倾角增大到90°时。
与上述过程中B、F步骤相应的科学探究要素分别是______________。
题型:
实验题
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中档
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19世纪末,意大利比萨大学的年轻学者伽利略通过逻辑推理的方法,使亚里士多德统治人们2000多年的理论陷入困难,伽利略的猜想是( )
A.重的物体下落得快
B.轻的物体下落得快
C.轻、重两物体下落得一样快
D.以上都不是
题型:
单选题
难度:
偏易
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伽利略在研究自由落体运动时
[ ]
A、坚定地认为重物一定比轻物下落得快些
B、首先建立了描述物体运动所需的平均速度、瞬时速度、加速度等概念
C、猜想这种运动一定是一种最复杂的变速运动
D、继承了亚里士多德采用的以实验检验猜想和假设的科学方法
题型:
单选题
难度:
偏易
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月球上没有空气,若宇航员在月球上将羽毛和石块从同一高度处同时由静止释放,则( )
A.羽毛先落地
B.石块先落地
C.它们同时落地
D.它们不可能同时落地
题型:
单选题
难度:
偏易
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在不计空气阻力的情况下,让质量不等的两物体从同一高处自由下落,则下列说法中错误的是
[ ]
A.在落地前的任一时刻,两物体具有相同的速度和位移
B.在落地前的任一时刻,两物体具有相同的加速度
C.质量大的物体下落得快,质量小的物体下落得慢
D.两个物体下落的时间相同
题型:
单选题
难度:
中档
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不定项选择
伽利略对自由落体的研究,开创了研究自然规律的科学方法,这就是( )
A.对自然现象进行总结归纳的方法
B.用科学实验进行探究的方法
C.对自然现象进行总结归纳,并用实验进行验证的方法
D.抽象思维、数学推导和科学实验相结合的方法
题型:
不定项选择
难度:
偏易
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一位同学在探究影响落体运动的因素时,设计了如下四个小实验:( )
实验(1):让一张纸片和一枚硬币同时从同一高度落下
实验(2):让两张相同纸片,一张揉成一团,一张摊开,同时从同一高度落下
实验(3):让小纸团与硬币同时从同一高度落下
实验(4):在抽真空的玻璃管中,让小纸片、小纸团、小硬币同时从同一高度落下
对上述四个实验,下列说法正确的是
A.(1)中硬币与纸片同时着地
B.(2)中两者同时着地
C.(3)中硬币先着地
D.(4)中三者同时着地
题型:
单选题
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偏易
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关于伽利略对自由落体运动的研究,下列说法中正确的是( )
A.伽利略认为在同一地点,重的物体和轻的物体下落快慢不同
B.伽利略猜想运动速度与下落时间成正比,并直接用实验进行了验证
C.伽利略通过数学推演并用小球在斜面上的运动验证了位移与时间的平方成正比
D.伽利略通过直接测定小球瞬时速度来验证该小球是否做匀变速运动
题型:
不定项选择
难度:
偏易
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最早将实验和逻辑推理(包括数学演算)和谐地结合起来,从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法的科学家是
( )
A.笛卡尔
B.牛顿
C.伽利略
D.亚里士多德
题型:
单选题
难度:
偏易
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科学探究活动通常包括以下要素:提出问题,猜想与假设,制定计划与设计实验,进行实验与收集证据,分析与论证,评估,交流与合作等。伽利略对落体运动规律探究过程如下:
A.伽利略凭借对生活现象敏锐的观察力和逻辑推理质疑亚里士多德的观点
B.伽利略提出了“落体运动的速度v与时间t成正比”的观点
C.为“冲淡”重力,伽利略设计用斜面来研究小球在斜面上运动的情况
D.伽利略换用不同质量的小球,沿同一斜面从不同位置由静止释放,并记录相应数据
E.伽利略改变斜面的倾角,重复实验,记录相应数据
F.伽利略通过研究实验数据,初步得出斜面上物体运动的速度与时间成正比的观点
G.伽利略将斜面实验得到的结论推广到斜面的倾角增大到90°,得到了落体运动的规律
(1)与上述过程中B步骤相应的科学探究要素是_____________。
(2)与上述过程中F步骤相应的科学探究要素是_____________。
题型:
实验题
难度:
中档
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下列说法正确的是( )
A.亚里士多德认为物体下落的快慢与物体的轻重有关
B.伽利略认为物体越重,下落得越快
C.牛顿管实验说明没有空气阻力时,铁块和羽毛下落快慢相同
D.石头下落比树叶快,是因为树叶受到空气阻力,而石头没有受到空气阻力
题型:
不定项选择
难度:
偏易
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关于伽利略对自由落体运动的研究,下列说法中不正确的是( )
A.伽利略认为,在同一地点,重的物体和轻的物体应该下落得同样快
B.伽利略猜想运动速度与下落时间成正比,并直接用实验进行了验证
C.伽利略通过数学推演并用小球在斜面上验证了位移与时间的平方成正比
D.伽利略思想方法的核心是把实验和逻辑推理(包括数学推演)和谐地结合起来
题型:
单选题
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偏易
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某位科学家通过实验做出推测:“下落物体运动的快慢应与物体的轻重无关”,从而否定了亚里士多德“重的物体比轻的物体下落得快”的说法。这位科学家是( )
A.伽利略
B.胡克
C.爱因斯坦
D.牛顿
题型:
单选题
难度:
偏易
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不定项选择
19世纪末,意大利比萨大学的年轻学者伽利略通过逻辑推理的方法,使亚里士多德统治人们2000多年的理论陷入困难,伽利略的猜想是( )
A.重的物体下落得快
B.轻的物体下落得快
C.轻、重两物体下落得一样快
D.以上都不对
题型:
不定项选择
难度:
偏易
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月球上没有空气,宇航员在月球上将羽毛和石块从同一高度处同时由静止释放,则( )
A.羽毛先落地
B.石块先落地
C.它们同时落地
D.无法判断
题型:
单选题
难度:
偏易
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对“落体运动快慢”、“力与物体运动关系”等问题,亚里士多德和伽利略存在着不同的观点,请完成下表。
题型:
填空题
难度:
偏易
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