生物固氮
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有关氮循环的内容，以下说法错误的是 [ ]A．土壤中的氮在有氧的条件下，经过硝化细菌的作用，最终转化成硝酸盐
B．土壤中的反硝化细菌在缺氧的条件下，将硝酸盐转化成亚硝酸盐，并最终转化成氮气
C．植物只能利用土壤中的硝酸盐，而直接不能利用空气中的氮气
D．自生固氮菌的代谢类型属于自养需氧型 -
下列关于固氮微生物的叙述，错误的是 [ ]
A．一种根瘤菌侵入所有种类的豆科植物
B．豆科植物与其根瘤内的根瘤菌互利共生
C．土壤中的根瘤菌不能固氮
D．具有根瘤的豆科植物能以N2为氮源 -
下图表示生物体的部分物质代谢过程，请回答相关问题： 
(1)若上述过程发生在植物体内，②过程不发生，则多糖a和多糖b分别代表__________。
(2)若上述过程发生在人体内，葡萄糖为血糖，则多糖a是________。物质X是__________。①过程是_____________作用。
(3)若上述过程发生在圆褐固氮菌体内，其所需要的N元素来自外界的____________(空影土壤)，物质x释放后可在________________的作用下最终转变成，提高土壤肥力。 -
关于圆褐固氮菌的叙述正确的是 [ ]
A．吲哚乙酸是其次级代谢产物，其合成在不停的进行着
B．代谢类型是异养需氧型
C．固氮基因位于圆褐固氮菌的拟核DNA上
D．以二分裂方式产生有性生殖细胞 -
分析有关科学探究的资料，回答问题。
豆科作物的根瘤茵能够固氮，而禾本科植物不能。所以在农业实践中，将豆科植物和禾本科植物间作以提高禾本科植物的产量。研究发现产量提高与土壤中吸收氢气的细菌有直接关系，为探究其中的具体机制，进行以下三个实验。
实验一：
假设：豆科植物固氮反应能产生氢气，且氢气被土壤吸收。
供选材料：豆科植物苜蓿苗，禾本科植物小麦苗；灭菌的沙子，普通土壤。
供选仪器：收集氢气的设备
实验方案：
(1)若假设成立，完成下表。
实验结果：实验组土壤中无法测得氢气，其余见上表。
实验二：为探究氢气通过何种连径被土壤吸收，进行如下假设。
假设：氢气被土壤中的细菌吸收。
供选材料：苜蓿苗、普通土壤，抗生素(根瘤菌不敏感)，杀真菌荆，2，4-D，萘乙酸。
仪选仪器：收集氢气的设备
实验方案：
(2)针对假设，在实验中除了选择____和___分别对土壤进行处理后栽培苜蓿苗，还需使用___的土壤栽培苜蓿苗作为对照。
实验结果：
(3)若假设成立，针对实验方案描述实验结果：________________。
实验三：土壤中吸收氢气的细菌(氢氧化细茵)是否有促进植物生长的作用，继续探究。
假设：氢氧化细菌可以促进植物生长。
供选材料：1.2m×2m的实验田，小麦种子，氢氧化细菌菌株A1，B1，C1，D1，E1；非氢氧化细菌茵株A2，B2，C2，D2，E2；大肠杆菌。
实验方案：用不同的菌株分别拌种，种植在实验田中，一段时间后记录小麦初生苗的相关数据。
实验结果：平均胚根长度(mm)，根相对生长(%)。
A1：平均胚根长度13，根相对生长163；E2：平均胚根长度8，根相对生长100；
D2：平均胚根长度8，根相对生长100；B1：平均胚根长度30，根相对生长375；
C2：平均胚根长度8，根相对生长100；C1：平均胚根长度12，根相对生长150；
D1：平均胚根长度33，根相对生长413；E1：平均胚根长度20，根相对生长250；
A2：平均胚根长度8，根相对生长100；B2：平均胚根长度3，根相对生长38；
大肠杆菌：平均胚根长度8，根相对生长100。
(4)针对假设对上述数据进行统计处理，用合适的表格表达。
结论：综合以上三个实验的结果可见，土壤中的氢氧化细菌在促进植物生长中起重要作用。 -
大气中的N2经固氮后形成的化合物中，哪一组化合物被植物体吸收后可直接用于蛋白质的合成 [ ]A．NH3和NO3-
B．NH4+和NO2-
C．NH4+和NH3
D．NO3-和NO2- -
如图表示几种含氮物质之间相互转化的关系，下列关于此图的叙述，正确的是 
[ ]A．能进行1过程的生物一定可以在无氮培养基上正常生存
B．能进行4过程的生物是硝化细菌，4过程属于化能合成作用
C．若催化7过程的是谷丙转氨酶，则新的氨基酸代表丙氨酸
D．不能独立进行8过程的生物，其遗传物质是DNA和RNA -
下列叙述正确的是 [ ]A．黑藻细胞的ATP和染色体中的糖都是脱氧核糖
B．癌细胞容易扩散转移是因为细胞膜上的糖蛋白减少
C．圆褐固氮菌分泌的生长素是在核糖体上合成并由高尔基体分泌的
D．单独生活的根瘤菌不能固氮，根本原因是质粒上没有固氮基因 -
下列对根瘤菌的叙述，正确的是 [ ]A．根瘤菌在植物根外也能固氮
B．根瘤菌离开植物根系也可分裂
C．土壤淹水时，根瘤菌固氮量减少
D．大豆植株生长所需的氮都来自根瘤菌 -
根瘤菌与豆科植物的关系是 [ ]A．根瘤菌只有侵入到豆科植物的根内才能固氮
B．根瘤菌与豆科植物之间是寄生关系
C．豆科植物供给根瘤菌有机物，根瘤茵供给豆科植物氨
D．根瘤菌为豆科植物提供生长素 -
为研究“圆褐固氮菌对某植物枝条生根作用的影响”，设计相关实验，结果如下图。试管内基质为灭菌的珍珠岩(起固定、通气和吸水作用)。请据图回答： 
(1)为了排除其他微生物对实验结果的影响，配制灭菌培养液在成分上应具备的主要特点是___________。
(2)A中枝条的下端切口处_____________(有/无)生长素，A与C对比说明______________。
(3)上述实验综合分析表明，圆褐固氮菌能促进该植物枝条生根。为进一步探究“圆褐固氮菌是否分泌了促生根物质”，请完成下列实验：
①．用灭菌培养液培养圆褐固氮菌
②．将培养物过滤，得到菌体和无菌滤过液
③．实验分两组：甲组试管中加入基质和灭菌水；乙组取若干试管，加入相同基质，再分别加入________________。
④．分别插入同类枝条，培养并观察。
结果分析：如果_____________________，则表明圆褐固氮团分泌了促生根物质。 -
下列对根瘤菌的叙述，正确的是 [ ]A．根瘤菌在植物根外也能固氮
B．根瘤菌离开植物根就不能存活
C．土壤淹水时，根瘤菌固氮量减少
D．大豆植株生长所需要的氮都来自根瘤菌 -
栽培豆科植物可以提高土壤肥力，原因是与豆科植物共生的根瘤菌利用固氮酶把 [ ]A．N2转变为NH3
B．HNO3转变为NH3
C．N2转变为NO3-
D．NH3转变为NO3- -
自生和共生固氮微生物可以将 [ ]A．大气中的N2转化为NH3
B．大气中的N2转化为NO3-
C．土壤中的NH3转化为NO3-
D．土壤中的NO3-转化为N2 -
下列有关生物固氮的描述错误的是 [ ]A．豆科植物的根瘤是发生固氮作用的部位
B．土壤中独立生活的根瘤菌也能固氮
C．不同的根瘤菌只能侵入特定种类的豆科植物
D．根瘤菌通过固氮作用形成氨 -
根瘤菌是一种固氮微生物，其生物学特征之一是[ ]
A．在土壤中独立生活时能够固氮
B．需氧的异养细菌
C．所需能量由自身的线粒体提供
D．单细胞真核生物 -
对固氮微生物的描述，正确的是 [ ]A．圆褐固氮菌是生态系统中的生产者
B．与蕨类满江红共生的固氮蓝藻属于生产者
C．引起豆科植物根部长根瘤的细菌是分解者
D．代谢类型为自养需氧型的固氮菌是消费者 -
有关生物固氮及固氮生物的叙述错误的是 [ ]A．根瘤菌只有与豆科植物共生才能固氮，每种根瘤菌只能与特定种类的豆科植物共生
B．根瘤破溃后，根瘤菌全部死亡后进入土壤
C．根瘤菌在根内不断繁殖并刺激根薄壁细胞分裂，进而使该处组织膨大形成根瘤
D．圆褐固氮菌不仅有固氮能力，还能够分泌生长素促进植物的生长和果实发育 -
下图是氮在自然界中和生物体内转化过程的部分过程示意图，请据图回答下列问题： 
(1)大气中的N2进入生物群落的主要途径是通过____________作用来完成的。能够完成该作用的微生物可以分成两类，其中圆褐固氮菌属于_______________。
(2)图中⑤为________________作用，⑥为_____________作用。下列氨基酸中，不能通过⑥过程来合成的是_____________。
A．丙氨酸 B．甘氨酸 C．赖氨酸 D．谷氨酸
(3)假如为了预防禽流感，对鸡注射了禽流感疫苗，并同时连续饲喂用15N标记的氨基酸若干天，几天后，检测其血清成分中15N有明显增高的物质是___________，能够分泌该物质的细胞是_______________。 -
下列关于生物固氮及应用的叙述，不正确的是 [ ]A．蚕豆根瘤菌能侵入豇豆、蚕豆、菜豆的根，豆科植物与其根瘤内的根瘤菌互利共生
B．蓝藻能与红萍互利共生固氮，其代谢类型与根瘤菌相同
C．土壤中独立生活的根瘤菌不能固氮
D．圆褐固氮菌有较强的固氮能力，可以制成菌剂释放到土壤中
